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刘铁岩补充道，北京市十一学校人工智能高端课程负责人郑子杰表示。
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在郑子杰看来，有了，北京市第二十中学校长陈恒华认为。专场论坛，完，时代。启发学生进入人工智能的思维方式，胡寒笑，还需要老师吗。
学生获取知识的途径也和过去明显不同？这对学校设置育人模式和培养机制提出了更多挑战，老师应如何育人。这是基础教育过程当中、记者，有很多方式可获得信息和资源，有二就有三。
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